Kwalifikacja kandydatów do nauki w szkole odbywa się na podstawie badania przydatności, którego celem jest określenie uzdolnień muzycznych, warunków fizycznych i predyspozycji do nauki gry na określonym instrumencie.

W czasie badania predyspozycji słuchowych, komisja obserwuje i ocenia:

• wrażliwość muzyczną (zaśpiewanie piosenki, umiejętność poruszania się do muzyki zgodnie z jej charakterem),
• umiejętność słuchowego dostrzegania podobieństw i różnic w melodii,
• umiejętność słuchowego rozróżniania dźwięków wysokich i niskich,
• umiejętność słuchowego rozpoznawania ilości dźwięków (jeden, wiele),
• umiejętność powtórzenia melodii głosem,
• umiejętność powtórzenia rytmu głosem i za pomocą rąk.

W czasie badania predyspozycji manualnych do gry na określonym instrumencie komisja uwzględnia:

• wzrost kandydata,
• budowę rąk, dłoni, palców,
• budowę aparatu mowy (uzębienie, kształt ust), w przypadku wyboru instrumentu dętego.

Wszystkie etapy przesłuchań są dla kandydatów obowiązkowe. Kandydaci ubiegający się o przyjęcie do klasy programowo wyższej niż pierwsza, zdają egzamin z instrumentu i przedmiotów teoretycznych. Uczniowie przyjęci na fortepian i gitarę muszą posiadać własny instrument – pianino, gitarę.

Każdy członek komisji przyznaje punkty za poszczególne zadania:

• badanie umiejętności śpiewania (1-25 pkt.),
• badanie słuchu muzycznego (1-25 pkt.),
• badanie pamięci muzycznej (1-25 pkt.),
• badanie poczucia rytmu (1-25 pkt.).

Ostateczną ocenę przydatności stanowi średnia arytmetyczna punktów przyznanych przez wszystkich członków komisji. Kandydaci, którzy uzyskali minimum 18 pkt. jako ostateczną ocenę z badania przydatności, zostają zakwalifikowani do przyjęcia do szkoły. W przypadku uzyskania przez kandydatów tej samej liczby punktów z badania przydatności kandydata i ograniczonej liczby miejsc, którą dysponuje szkoła, stosuje się kryteria ustawowe:

• wielodzietność rodziny kandydata,
• niepełnosprawność kandydata,
• niepełnosprawność jednego z rodziców kandydata,
• niepełnosprawność obojga rodziców,
• niepełnosprawność rodzeństwa kandydata,
• samotne wychowywanie kandydata w rodzinie,
• objęcie kandydata pieczą zastępczą.

Kryteria, o których mowa mają jednakową wartość.